新麦迪TESOL专场第三期

DAY 1

· InstructorIntroduction

· Instructor Introduction

· Introduction to the Course

· TESOL, ESL, SLA, L1, L2 Acronyms

· ESL Creative Games for Kids

· Approaches, Methods and Techniques

· ESL/ EFL Student Levels: Characteristics of Beginner, Intermediate, and Advanced Students

· Demonstration Lesson

· Presentation Preparation & Topic Assignment

TESOL-新麦迪教育

（TESOL郑州新麦迪教育集团第三期培训）

这已经是在郑州进行的第三期TESOL培训，本次培训，还是由我们的Alex担任本次的培训师及考官，前两次培训后，Alex老师受到了学员们的一致好评，授课风格独特，课堂氛围浓厚，教学方式生动活泼，抛开传统的教学模式，运用国际教学方法，将学员们带入他独有的课堂中。

DAY 2

· How to TeachChildren

·Using Games as Warm-ups & Ice-breakers

· Philosophy of Teaching

· How to Teach Children

· The Russia’s Method

· How to Teach English Vocabulary

· Presentation Preparation

TESOL郑州第三期

（TESOL郑州新麦迪教育集团第三期培训）

TESOL课堂培训学员掌握全面系统的英语作为第二语言的英语教学方法，提升国际英语教学技能，掌握现代化英语教学手段，掌握丰富的英语教学评估测试手段，完善激发促进学生学习的辅助工具，深入理解英语作为第二语言教学的社会、文化背景知识。

DAY 3

· Teaching Linguistics

· Using Music in the Language Classroom

· Using Video for Language Learning

· Teaching Listening Comprehension

· The Total Physical Response Method

· Teaching Linguistics

· Challenges of Teaching Pronunciation Internationally

· The International Phonetic Alphabet

TESOL郑州专场

（TESOL郑州新麦迪教育集团第三期培训）

Alex老师所教授的内容都在3-12岁的学生年龄段之内，所以实践性的内容占大部分，各种各样的互动环节，在游戏中，让学员们进行领悟，边游戏边思考，如何将这些游戏互动，合理的运用到自己的课堂中，学员们一一尝试，在最短的时间内，加快记忆。

DAY 4

· Teaching Linguistics

· Warm-Ups for Visual Learners

· How to Teach Reading

· Global Language Test

· How to Teach Writing

· ESL/EFL Student Assessment Techniques

· TESOL Student Lesson Presentations

TESOL培训专场

转眼就到了培训的第四天，第四天留给学员们的时间更多，让大家利用更多时间来准备明天的考试，完成教案，Alex老师进行悉心指导，对于学员们的提问，总能以更加浅显易懂的方式进行解答，学员们一个一个完成教案的样子，真的是太认真了！

DAY 5

· Teaching Linguistics

· Warm-Ups for Visual Learners

· How to Teach Reading

· Global Language Test

· How to Teach Writing

· ESL/EFL Student Assessment Techniques

· TESOL Student Lesson Presentations

TESOL考试

紧张的培训和考试终于结束了，大家都有一种如释重负的感觉，心里的石头终于落地了。然后就迎来了我们最后的环节，大家一起合影留念，一起吃蛋糕庆祝。

机构组织老师统一取得TESOL证书，那么有什么好处呢？

单从方向上来说，TESOL专业的

就业方向非常广泛

，毕业生可以选择教师、机构顾问、语言中心老师、教育机构升学指导、企业英文等各种相关岗位工作。

在国外，据BLS（美国劳工部统计局）显示，2014年TESOL相关职位的需求量为961,600个，从2014年-2024年的平均增长率预计为6%，从2014年-2024年，成人教育，补课老师和TESOL老师的

职业需求量预计会增加7%

。

而在国内，由于市场经济的快速发展，使得与国际间的交流与合作日益频繁，学校教育与国际接轨的普及已经成为必然。然而国内具有标准化、规化的专业教学技能的国际英语教师凤毛麟角，使得各就业单位对

国际型教师资源的需求更加迫切

。