【TESOL】如何丰富我们的课堂？

一味只读圣贤书的人，未免不太接地气，但是“老师”本来就是一个要和“接地气”的学生们打交道的职位，所以要让课堂变得生动，自己也会成为更有趣的人。今天说的几种教学方法，希望对大家有所帮助。

TP R教学法

采用TPR（全身肢体反应）教学法，能够让孩子更直观地理解并学习英语，使孩子从传 统被动 式的学习转为开放主动式学习，创造轻松愉快的学习氛围，激发孩子学习英语的 浓厚兴趣。

趣味游戏教学法

本着“乐学”原则设计丰富多彩，有趣益智的游戏， **程度的发挥快乐情感对学习内容潜移默化的促进作用，降低情感因素对学习内容吸 收的阻碍，刺激孩子大脑中的快乐细胞。

情景教学法

根据不同的学习主题，设置一定的情境，在这个情境中来呈现和输入教学内容， 让学生 在这个情境中充分理解所学语言的含义。

动作教学法

在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

直观式教学法

充分利用教具，比如实物、图片、声像资料，营造一个融视、听、说于一体的语言环境， 使孩子对语言形成直观认识和形象记忆。

合作学习法

让学生通过参和pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。

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